Con el retorno a la presencialidad se han evidenciado una serie de desafíos que los docentes han tenido que enfrentar para recuperar los aprendizajes perdidos y lograr que los alumnos alcancen los objetivos propuestos. ¿Qué es lo que esta sucediendo? Le contamos a continuación.

Problemáticas a enfrentar:

Cuando se inició la educación virtual los estudiantes y los maestros se vieron enfrentados a una serie de cambios que impactaron la manera en la que asimilaban los aprendizajes recibidos, debido a que no todos contaban con las herramientas necesarias para impartir o para recibir clases, ni con el acompañamiento adecuado para llevar a cabo el plan educativo generando un retroceso en los aprendizajes esperados.

Luego, cuando se comenzó a retornar a las aulas después de la virtualidad, se detectó que los estudiantes presentaban diferencias marcadas en los logros de aprendizaje, las vivencias y el impacto en ellos durante el confinamiento fueron completamente diferentes y que su proceso y desarrollo institucional no se estaba dando de la manera correcta pues en ocasiones no se contaba con el acompañamiento de la escuela.

Frente a estas situaciones, los docentes han asumido la compleja tarea de regular los aprendizajes durante el año escolar, reconocer e integrar la diversidad de pensamientos que traen los estudiantes y buscar una nivelación del conocimiento de manera flexible velando siempre por el bienestar socioemocional de los estudiantes. Se estará preguntando sobre las acciones que podría llevar a cabo para solucionar esta problemática, continuemos al siguiente apartado.

Acciones para enfrentar estos retos:

Docente, si con la vuelta a clases usted ha sentido que no encuentra la manera en la que podría solucionar los retos que han suscitado tras la pandemia, en la siguiente infografía podrá encontrar algunos tips del Minedu, que lo orientarán en este proceso de aprendizaje. ¡Lea atentamente!

¿Qué más se está haciendo? 

Aparte de los tips que le enseñamos, gracias a varios diálogos intergubernamentales se ha definido la siguiente ruta de trabajo para acelerar el proceso de reestablecer los aprendizajes que se perdieron durante la pandemia. Estas son las estrategias:

• Presupuesto.
• Bienestar socioemocional.
• Currículo, aprendizaje y estrategias pedagógicas.
• Normatividad y políticas destinadas a los docentes.
• Proyectos integrales en las regiones.
• Articulación intergubernamental.
• Salud y educación.
• Proyectos integrales en las regiones.

Deseamos que esta información haya sido de su utilidad y que se sienta acompañado por parte del Grupo Geard en sus labores como docente. Tenga en cuenta que además de las acciones que le presentamos anterior miente, puede hacer uso de novedosas metodologías de aprendizaje como KAHOOT, que le permitirán determinar el nivel de desigualdad en los logros y CANVA que hará que sus clases sean mucho más dinámicas.

¡Hemos finalizado! Pero no podemos dejarlo ir sin antes invitarlo a que conozca los cursos que hemos preparado para usted y que lo dejarán más cerca de tener éxito en la Prueba Nacional del Concurso de Ascenso o de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial. ¡Conózcanos!