Tecnico Administrativo
EJECUTAR PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE CARACTER ADMINISTRATIVO Y OPERATIVO DE LA ORIP DERIVADOS DEL PROCESO REGISTRAL, QUE PERMITAN MEJORAR LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS DE LA OFICINA, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLITICAS INSTITUCIONALES.
Técnico Operativo
BRINDAR ASISTENCIA TECNICA EN LA EJECUCION DE LOS PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE LA DEPENDENCIA EN RELACION CON LA PROTECCION AGROPECUARIO Y DEL ESTATUS SANITARIO DEL PAIS, DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVIDAD, POLITICAS Y LINEAMIENTOS DEL INSTITUTO COLOMBIANO AGROPECUARIO ICA EN EL AMBITO SECCIONAL.
Profesional Especializado
APOYAR LA EJECUCION DE PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS A CARGO DE LA GERENCIA SECCIONAL EN LO RELACIONADO CON LOS PROGRAMAS Y LAS ACCIONES DE EPIDEMIOLOGIA Y VIGILANCIA FITOSANITARIA, SANIDAD VEGETAL, INOCUIDAD E INSUMOS AGRICOLAS Y SEMILLAS. DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LINEAMIENTOS DEL INSTITUTO COLOMBIANO AGROPECUARIO ICA.
Profesional Universitario
EJECUTAR LOS PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE LA DEPENDENCIA EN RELACION CON LA PROTECCION ANIMAL, ESTATUS SANITARIO Y VIGILANCIA EN INSUMOS VETERINARIOS E INOCUIDAD DE LOS ALIMENTOS EN LA PRODUCCION PRIMARIA, DE CONFORMIDAD CON EL PERFIL PROFESIONAL, LA NORMATIVIDAD, POLITICAS Y LINEAMIENTOS DEL INSTITUTO COLOMBIANO AGROPECUARIO ICA.
Técnico Administrativo
COMPRENDE LAS LABORES CUYAS FUNCIONES IMPLICAN EL EJERCICIO DE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS, COMPLEMENTARIAS DE LAS TAREAS PROPIAS DE LOS NIVELES SUPERIORES, O LABORES QUE SE CARACTERIZAN POR EL PREDOMINIO DE ACTIVIDADES O TAREAS DE SIMPLE EJECUCION
Auxiliar Administrativo
REALIZAR LABORES DE CARACTER ADMINISTRATIVO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS, INSTRUCCIONES, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, QUE PERMITAN EFECTUAR LAS GESTIONES ADMINISTRATIVAS EN FORMA EFICIENTE Y EFICAZ, FACILITANDO EL CUMPLIMIENTO MISIONAL DE LA DEPENDENCIA Y LA SUPERINTENDENCIA.
Profesional Universitario
COORDINAR EL SISTEMA DE AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL TENIENDO EN CUENTA EL DESARROLLO EN LA GESTION DE LOS ELEMENTOS QUE LA COMPONEN PARA EL CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES ACADEMICAS Y ADMINISTRATIVA, ASEGURANDO LA VALORACION CONTINUA DE SUS ACTORES Y EL CONTROL INSTITUCIONAL PARA OBTENER LOS REGISTROS CALIFICADOS DE LOS PROGRAMAS ACADEMICOS, LA ACREDITACION…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Profesional Universitario
ESTIMULAR EL DESARROLLO, ACTITUDES Y LA FORMACION CORRESPONDIENTE, POR MEDIO DE LA COORDINACION Y DIRECCION DE LAS ACTIVIDADES DE BIENESTAR FISICO, MENTAL Y SOCIAL DE TODA LA COMUNIDAD INSTITUCIONAL Y ASI CONTRIBUIR CON EL PROCESO DE FORMACION INTEGRAL EN TODOS LOS ESTAMENTOS DE LA INSTITUCION
Docente de Preescolar
El docente de preescolar debe responder por los procesos de desarrollo, enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de primera infancia antes de iniciar la educación básica, en los que debe considerar:• La importancia que tiene el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, en la…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar:La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad de…
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