En el examen Saber TyT, la prueba de comunicación escrita evalúa la capacidad de un estudiante para comunicar sus ideas frente a un tema dado a través de la escritura.
En esta prueba se le pide al estudiante realizar un texto argumentativo en el que exponga su posición y solución a un problema planteado. Contará con 40 minutos, el tiempo suficiente para reflexionar sobre la problemática, organizar sus ideas y plantearlas en el texto de una manera coherente, con un orden y una estructura.
Los temas que se proponen en esta prueba son de cultura general, por lo que no requieren conocimientos especializados. El objetivo principal es que el estudiante pueda desarrollar textos argumentativos claros.
Competencias evaluadas
La prueba de comunicación escrita evalúa 3 competencias. Veamos cuáles son a continuación:
1. El planteamiento que se hace en el texto
Esta competencia hace referencia el nivel de desarrollo del tema dado. Se tiene en cuenta el uso correcto de instrumentos que le dan cohesión y coherencia al texto.
Como aspectos positivos están:
- Establecer y desarrollar claramente el tema.
- Analizar la problemática planteada desde perspectivas que no se incluyan en el contexto dado.
Por el contrario, aspectos del texto que influirán en una calificación inferior son:
- Existencia de ambigüedades o redundancias.
- Inclusión del contexto dado sobre el tema sin un desarrollo propio del estudiante.
- Contenido confuso y poco claro.
2. La organización del texto
La organización del texto hace referencia a la capacidad del estudiante para comunicar sus ideas utilizando un esquema adecuado y mecanismos como la secuencialidad, el uso de signos de puntuación y conectores que den cohesión al texto.
Aspectos positivos que influirán en una calificación alta son:
- La planeación que se haga del texto. Se debe evidenciar que el estudiante pensó cómo plantear sus ideas de una forma organizada, siguió una estructura y estableció las distintas partes que conforman el texto.
Por el contrario, aspectos que bajarán la calificación son:
- La confusión en la jerarquización de las ideas.
- Poca coherencia y relación entre las partes.
- La inclusión de información irrelevante.
3. La forma de expresión
Esta competencia hace referencia a que el texto cumpla adecuadamente con su carácter comunicativo.
De modo que factores positivos en la calificación son:
- La presentación de un planteamiento, que se sustente una afirmación y se argumente una opinión.
- Uso correcto del vocabulario.
Por el contrario, factores negativos que disminuyen la calificación son:
- Los problemas de redacción.
- Las limitaciones del vocabulario que afectan la comprensión de las ideas planteadas en el texto.
¿Qué es un texto impertinente?
En el módulo de comunicación escrita se solicita a los evaluados que realicen un texto argumentativo. Si no se desarrolla el tema y se justifica la respuesta, esta se considerará como impertinente.
Algunos ejemplos de este error son los siguientes:
- No tratar el tema.
- Tratar el tema de manera superficial y desviarse hacia otro asunto.
- No escribir un texto argumentativo sino otro tipo de texto donde no se justifique la posición.
El justificar la posición incluye estar de acuerdo, parcialmente de acuerdo, presentar otras opciones de interpretación o estar en desacuerdo. La parte fundamental es la explicación que se haga sobre las razones por las que se apoya una idea.
Esperamos que con esta información tengas una mayor claridad sobre lo que evalúa la prueba de comunicación escrita de las Pruebas Saber TyT.
Haznos saber si te ha resultado útil en los comentarios.
Sigue aprendiendo y preparándote para las pruebas Saber TyT con nuestro Curso virtual, de modo que profundices todos los temas y competencias que te evaluarán. Además, te invitamos a conocer sobre otros temas de las pruebas Saber TyT, como el Módulo de lectura crítica y el Módulo de razonamiento cuantitativo.
Gracias me ha sido de gran ayuda, continuare leyendo.