Generalidades de la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativa para Docentes

La Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativa o ECDF, es un proceso con enfoque cualitativo y centrado en la valoración de la labor en el aula o en los diferentes escenarios en los que se ponga en evidencia la capacidad de interactuar con los actores de la comunidad educativa; todo esto de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional o PEI.

Ten presente que esto identifica las condiciones y necesidades del trabajo realizado por los docentes, directivos docentes, directivos sindicales, docentes tutores y orientadores.

Recuerda que la última evaluación se realizó entre los años 2018 y 2019 y ya se encuentran los resultados de los docentes que pasaron el proceso, así como de los que no contaron con el puntaje suficiente. Por el momento, aún no se conoce una nueva fecha de realización de esta evaluación.

Y después de esta introducción vamos a ver muchos más detalles sobre esta evaluación tan importante para los docentes, así que ¡sigue leyendo!

¿Quiénes pueden participar de la ECDF?

Podrán participar en la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativa, todos los docentes o directivos docentes regidos por el Decreto 1278 de 2002 que tengan 3 años de servicio posteriores al nombramiento en periodo de prueba, indistintamente si han ascendido antes o no.

Quienes participen por primera vez, podrán aplicar solo si al momento de la inscripción a la convocatoria, tienen 3 años de servicio contados a partir de la fecha de posesión en período de prueba.

Para el caso de la reubicación, es decir, querer pasar de una letra a otra en un determinado nivel del escalafón docente, deberán acreditar dos evaluaciones de desempeño, o sea no haber sido suspendido del ejercicio de su cargo durante los últimos dos años.

Para el caso de ascenso, es decir, pasar de un grado a otro dentro del escalafón docente, deberán acreditar también dos evaluaciones de desempeño, además de los requisitos de títulos académicos exigidos para cada grado.

Conoce aquí los detalles sobre el escalafón docente. Ingresa y sorpréndete con todos los datos. 

Ahora veamos los criterios por cargo que evalúa la ECDF. ¡Iniciemos!

¿Qué evalúa la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativo?

Antes de ver los criterios y componentes por cargo, debes tener en cuenta que:

• El ICFES diseña un conjunto de indicadores para determinar con objetividad el grado de cumplimiento de cada criterio y componente.
• El evaluado dispone de toda la video clase para demostrar que cumple con cada uno de los indicadores.

Ahora veamos las siguientes tablas con los componentes y criterios por cargo.

Directivos Docentes y Rector

Coordinador

Docente de Aula

Docente Orientador

Mira en este enlace quiénes son los encargados de evaluar este proceso. 

Después de ver esta fabulosa información, veamos qué debe tener el video de la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativa.

¿Qué partes debe tener el video clase para la ECDF?

En esta sección veremos las tres partes que debe contener este video. Ten presente que este recurso no debe ser mayor a 60 minutos. ¡Empecemos!

Testimonio introductorio

Debes identificarte con nombres y apellidos completos, tipo y número de documento de identidad, el área y nivel de enseñanza.

Además, hacer una breve descripción sobre el contexto social, económico y cultural de su institución educativa, las características generales del grupo de estudiantes, los propósitos de la clase y el tema y los contenidos que serán abordados.

Desarrollo de la clase

Es importante mostrar el desarrollo de su clase de manera que sea posible evidenciar las actividades propuestas para cumplir con los objetivos de enseñanza y aprendizaje establecidos en la planeación. Por ningún motivo se debe detener la grabación.

Testimonio de cierre

Deberás realizar una reflexión breve y una descripción de las metodologías, estrategias o materiales utilizados que considera que aportaron en mayor grado al cumplimiento de los propósitos de la clase, así como de aquellas o aquellos que no funcionaron.

Además, los avances que vio en el grupo de estudiantes durante la clase desarrollada, los cambios que haya introducido en su clase con respecto a la planeación, los aspectos de la planeación que podría mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo de estudiantes, así como las situaciones que hayan afectado el desarrollo de la clase y la forma como las resolvió.

Y ahora que ya vimos las generalidades de esta evaluación tan importante para los docentes, te invitamos a compartirla con más colegas, para que se preparen para la próxima ECDF. También te recomendamos a que investigues un poco más este tema en la página oficial del Ministerio de Educación Nacional.

Por último te invitamos a que ingreses a nuestra sección de blogs para que veas más información como esta. Tan solo debes dar clic en el botón de abajo para encontrar todos esos datos importantes sobre los Concursos de Méritos.