Concurso Directivos Docentes y Docentes: ¡ejemplos de preguntas de las Pruebas Escritas en la Modalidad No Rural!

¡Llegó la hora! Ya estamos en la retadora Etapa de Pruebas Escritas de la Convocatoria Docentes y Directivos Docentes y por eso tienes que conocer todos los detalles que nos trae la Guía de Orientación que publicó la CNSC en su página web.

Recuerda que este documento se da a conocer con el fin de que todos los inscritos se enteren de información importante que deben tener en cuenta para el día de realización del examen. Ten presente que la aplicación de las Pruebas Escritas es el próximo 25 de septiembre y 10 días antes de la prueba recibirás la citación en la plataforma SIMO.

Ya sabiendo esto, empecemos con el tema que nos interesa.

¿Cuál es el carácter y ponderación de las Pruebas Escritas en cada modalidad?

Las Pruebas Escritas de Conocimientos Específicos y Pedagógicos del Concurso Docente, en modalidad rural y no rural, tienen un carácter eliminatorio; eso quiere decir que para continuar en el Proceso de Selección, se debe alcanzar una calificación o puntaje mínimo aprobatorio. Si no cuentas con este puntaje establecido por la CNSC y el Ministerio de Educación no podrás seguir participando por tu plaza docente.

Por otro lado, la Prueba Psicotécnica tiene un carácter clasificatorio y se aplicará el mismo día, en la misma sesión y su calificación será publicada junto a la calificación de la prueba de Conocimientos Específicos y Pedagógicos. En las pruebas de carácter clasificatorio, no hay un puntaje mínimo y no serás eliminado del concurso. Por el contrario, en este tipo de pruebas el puntaje que obtengas será ponderado en tu puntaje total.

Ahora veamos una tabla con estas ponderaciones.

Modalidad No Rural

Después de ver esta ponderación, veamos cómo se califican las pruebas y por último los ejemplos.

Conoce en el siguiente enlace el salario para quienes se queden con su plaza docente. 

¿Cómo es la calificación de las Pruebas Escritas?

Las Pruebas Escritas del Concurso Docente, serán calificadas de la siguiente manera, todo esto conforme a los parámetros establecidos en los Acuerdos y Anexos del Proceso de Selección.

La calificación de estas pruebas se realizará en una escala de cero (0.00) a cien (100.00) puntos con dos cifras decimales truncadas. Un ejemplo de esto es lo siguiente: si la puntuación con cinco decimales es igual a 98,45989, al truncarla, para que solamente queden dos decimales, la calificación sería 98,45.

Ten presente que todos estos datos los podrás encontrar en la Guía de Orientación, así como en los Acuerdos y Anexos de la convocatoria.

Si no sabes cómo funciona el escalafón docente en Colombia, puedes dar clic aquí para descubrir todos los detalles. 

¡Veamos los ejemplos de preguntas!

En esta sección veremos dos ejemplos de preguntas, uno para docente y otro para directivos.

Nombre del indicador – Razonamiento matemático –Docente 

Caso

Los estudiantes que integran el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) de la institución educativa buscan la ayuda del docente para organizar la entrega de los residuos sólidos recolectados a una entidad externa. De los 60 kilogramos de material recogido el 60% es plástico, mientras que el restante es papel y vidrio; la entidad solicita que en la primera carga se entreguen máximo ¾ de los residuos plásticos. Lo anterior, teniendo en cuenta los conocimientos y competencias de razonamiento cuantitativo propuestos
por el Ministerio de Educación Nacional.

Enunciado

Frente al requerimiento de la entidad externa para la recolección del material, el docente debe

Opciones de respuesta

A. proponer a los estudiantes que alisten 27 kilogramos de plástico.

B. sugerir a los estudiantes que dispongan 36 kilogramos de plástico.

C. indicar a los estudiantes que preparen 45 kilogramos de plástico.

Justificación 

Es correcta la opción A,  porque el 60% del total de material recogido es plástico y este equivale a 60*60/100=36 kilogramos, entonces el docente debe proponer a los estudiantes que alisten las ¾ partes de dicho valor, que son 3*36/4=27 kilogramos para entregar a la entidad externa.

Nombre del indicador – Compromiso social e institucional –Directivo

Caso

La enfermedad COVID-19 provocó diversos cambios en todas las acciones humanas, tal es el caso que, en el cargo directivo docente en el que usted se desempeña, el impacto de la pandemia se vio reflejado en su gestión pedagógica y administrativa, ha tenido que adaptar estrategias y mecanismos para la atención de toda la comunidad, con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje.

Enunciado

Para dar cumplimiento y continuación al proceso educativo mediante el uso de tecnológicas de la información y comunicación (TIC), usted opta por

Opciones de respuesta

A. convocar al consejo directivo para definir lineamientos pedagógicos para la planeación de clases virtuales.

B. solicitar autorización de los padres para desarrollar nuevos espacios y estrategias de aprendizaje a distancia.

C. adecuar la práctica pedagógica usando herramientas digitales para el desarrollo de contenidos curriculares.

Justificación

Es correcta la C, porque asume una postura ética, oportuna y pertinente para atender situaciones que generan beneficios a la comunidad educativa, atendiendo en la inmediatez los escenarios que se presentan en el contexto educativo, regional o nacional; siendo empático con todos los integrantes del proceso de enseñanza-aprendizaje y buscando una solución adecuada que genera apoyo para el desarrollo de actividades estratégicas para alcanzar metas institucionales.

Después de esta valiosa información, te comentamos que lo más importante en este momento es que empieces con tu preparación, porque aunque parezca que cuentas con muchos días, también son muchos los temas que debes aprender y dudas que debes resolver. Además, la competencia es amplia y difícil, pues todos quieren quedarse con una plaza docente.

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