Todo sobre la Observación de Aula

En la etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento Docente hay un Instrumento de Valoración que es aplicado a todos los postulantes que superaron la Prueba Nacional, denominado Observación de Aula. En el siguiente artículo te contaremos todos los detalles al respecto. 

Qué es la Observación de Aula

La Observación de Aula es uno de los Instrumentos de Valoración que hace parte de la Evaluación de la Competencia Pedagógica de la etapa descentralizada. Este instrumento tiene como fin observar cómo se desenvuelve el docente en el aula de clase.   

Cómo se evalúa la Observación de Aula

La observación de aula se evalúa de acuerdo a cinco desempeños que buscan calificar diferentes aspectos del docente, tales como: la toma de decisiones en el aula cuando se presentan situaciones difíciles, la adecuación de los temas al ritmo de aprendizaje de los estudiantes, la empatía con los estudiantes, entre otras. Estos desempeños se calificarán según cuatro niveles de logro que van de deficiente a destacado. 

Conoce los detalles de la evaluación de los desempeños en Educación Básica Regular [EBR], Educación Básica Alternativa [EBA] y Educación Básica Especial [EBE]

Cuánto tiempo dura  la observación de aula

La observación de aula se realiza de acuerdo a las reglas establecidas en los manual del Ministerio de Educación de la siguiente forma: 

• Para las plazas de Educación básica Regular y Educación Básica Alternativa la Observación de Aula podrá durar entre cuarenta y cinco y noventa minutos. Los postulantes que compiten por una misma plaza o grupo de plazas deben contar con un tiempo similar para llevar a cabo este proceso. 

• En el grupo de inscripción de Educación Básica Especial, se evaluarán actividades de la vida cotidiana y se observará una sesión de aprendizaje. Para este grupo el tiempo que se demorara la sesión será acordada con el Comité de Evaluación, teniendo en cuenta las particularidades del grupo. 

Qué debe tener en cuenta el docente para la Observación de Aula

El postulante será informado con mínimo dos días de anticipación a la realización de la Observación de las siguientes características: 

• Número de estudiantes
• Características del grupo
• Grado del grupo
• Si hay estudiantes con necesidades educativas especiales, cuáles materiales y recursos debe tener para llevar a cabo la sesión de clase. 

Lo anterior se realiza con el fin de que pueda planificar y desarrollar la sesión de clase. 

Cómo se define la actividad de aprendizaje que el postulante desarrollará 

En EBR y EBA, el postulante y el profesor a cargo del grupo tendrán una reunión en la cual se explicará cómo se encuentra el grupo respecto a la programación curricular, con el fin de que el profesor prepare y  desarrolle su clase teniendo en cuenta esta información. 

Para la Educación Básica Especial el profesor que se encuentra a cargo del grupo debe especificar las características de los estudiantes que tiene a cargo con el fin de que el postulante pueda preparar la sesión adecuándose a las necesidades de estos estudiantes.

Esta reunión se efectuará  fuera del horario de clases y debe estar como mínimo un integrante del Comité de Evaluación. 

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