¡Alerta!: ley busca reponer a 14 mil docentes cesados

Esta nueva ley presentada por el Congreso de la República ha dado mucho revuelo y ha causado debates y discusiones alrededor de todo el país, ya que, desde el Ministerio de Educación, se está a favor de defender los principios de la meritocracia y la calidad educativa en Perú, lo que iría en contra de lo establecido por el Congreso. Conoce en este blog qué ha dicho el Minedu, cuáles son los puntos fundamentales de esta ley y quiénes se beneficiarían con ella.

¿Qué ha dicho el Minedu frente a esta ley?

La ex Ministra de Educación reafirma que, por encima de cualquier derecho de los profesores, se encuentra el derecho a una educación de calidad para los millones de estudiantes en Perú, por lo tanto, la nueva legislación aprobada en el Legislativo el pasado 31 de agosto, beneficiaría a docentes sin título pedagógico que fueron nombrados interinamente debido a una ley promulgada en 1984, lo que ocasionaría una ruptura en lo que se concierne a la meritocracia.

Debido a esta ley se tiene una preocupación principal, la cual gira entorno a la meritocracia y a la selección de los mejores docentes a través de los concursos públicos, los cuáles han dado paso para continuar con la calidad educativa de los miles de estudiantes con los que cuenta el país.

¿Por qué hay preocupación frente a esta ley?

Esta ley permitirá que docentes que obtuvieron sus títulos hasta el año 2012 ahora pueden acceder directamente a la carrera pública magisterial sin necesidad de someterse a una evaluación.

Además, la ley establece que los maestros que obtuvieron su título entre 2012 y 2014 y que pueden demostrar haber trabajado por 30 meses con contratos también podrán ingresar directamente. En el caso de los docentes que obtuvieron su título en el mismo período de tiempo, pero no cuentan con los 30 meses de experiencia mínima, deberán someterse a una evaluación.

Asimismo, la ex Ministra de Educación, indicó que la meritocracia está en peligro porque el maestro es un factor fundamental en el proceso educativo.

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