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Técnico Operativo
Coordinar, supervisar, responder y aplicar la programación y ejecución de los procesos relacionadas con las actividades de adquisición, administración, distribución, almacenamiento y asignación de los materiales, bienes y servicios, asi como los servicios generales y de mantenimiento, para la prestación de los servicios misionales y operativos de la Entidad.
Técnico Administrativo
Coordinar el sistema de acción comunal municipal y ejecutar las actividades que el mismo requiera.
Profesional Universitario
Apoyar a la Dirección Regional en la planeación, seguimiento y monitoreo de los presupuestos en los cuales la Dirección actúe en calidad de gerente de recursos así como asistir a las dependencias de la Regional en la formulación, implementación y desarrollo de los diferentes Planes, metas sociales y financieras e…
Profesional Universitario
GARANTIZAR QUE LA SECRETARIA DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS ANALICEN Y HAGAN USO DE LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES DE ESTUDIANTES, TANTO INTERNAS COMO EXTERNAS, CON EL FIN DE GENERAR ESTRATEGIAS ENFOCADAS AL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
Profesional Universitario
APOYAR LA EJECUCION DE PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS A CARGO DE LA GERENCIA SECCIONAL EN LO RELACIONADO CON LAS FUNCIONES ENMARCADAS EN LAS ACCIONES DE EPIDEMIOLOGIA Y VIGILANCIA FITOSANITARIA, SANIDAD VEGETAL, INOCUIDAD E INSUMOS AGRICOLAS Y SEMILLAS. DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LINEAMIENTOS DEL INSTITUTO COLOMBIANO AGROPECUARIO ICA.
Profesional Universitario
APOYAR LA EJECUCION DE PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS A CARGO DE LA GERENCIA SECCIONAL EN LO RELACIONADO CON LAS FUNCIONES ENMARCADAS EN LAS ACCIONES DE EPIDEMIOLOGIA Y VIGILANCIA FITOSANITARIA, SANIDAD VEGETAL, INOCUIDAD E INSUMOS AGRICOLAS Y SEMILLAS, DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LINEAMIENTOS DEL INSTITUTO COLOMBIANO AGROPECUARIO ICA.
Docente de Primaria
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Primaria
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…