¿Cómo es el examen de Comunicación Escrita en las Pruebas Saber Pro?

Antes de entrar en materia, te contamos que las habilidades que te evaluarán son de dos tipos de módulos o competencias: las genéricas, que se evalúan a todos los participantes; y las específicas, que varían de acuerdo con el área de conocimiento del programa que estudiaste.

En este caso vamos a hablar de las competencias genéricas, las cuales son las siguientes:

• Lectura crítica.
• Razonamiento cuantitativo.
• Competencias ciudadanas.
• Comunicación escrita.
• Inglés.

Recuerda que cada una es importante para tener un gran puntaje en estas pruebas, así que te recomendamos a que no las descuides en ningún momento.

Ahora veamos en qué consiste el módulo de Comunicación escrita y lo que se evalúa en esta competencia.

¿En qué consiste el módulo de Comunicación Escrita?

Este módulo evalúa la capacidad del estudiante de comunicar ideas frente a un tema dado, por medio de un texto argumentativo, en el que desde su posición dé solución al problema planteado. Para esta prueba, se contará con 40 minutos.

Algunos de los temas que se proponen en esta prueba son de cultura general, por lo que no requieren de conocimientos especializados y se centran en los siguientes tres aspectos:

• Planteamiento del texto: que haya un desarrollo claro de las ideas y argumentos frente al tema propuesto.
• Organización del texto: que se observe que el autor sabe expresar sus ideas de una forma ordenada y las cohesiona adecuadamente usando secuencialidad, signos de puntuación, conectores, etc.
• Forma de expresión: en la que el autor sustente una opinión y exponga argumentos que la justifiquen y expliquen su punto de vista.

Ahora vamos a desarrollar un poco más cada una de las competencias que acabamos de ver.

¿Cuáles son las competencias que tienen la prueba de Comunicación Escrita?

En la siguiente lista veremos lo que evalúa cada componente y lo positivo del uso correcto de cada uno de ellos.

Planteamiento sobre el texto

Se tiene en cuenta el uso correcto de instrumentos que le dan cohesión y coherencia al texto con aspectos positivos como:

• Establecer y desarrollar claramente las ideas y los argumentos.
• Analizar la problemática que se plantea desde perspectivas que no se incluyan en el contexto dado.

Por el contrario, aspectos del texto que influirán en una calificación inferior son:

• Ambigüedades.
• Redundancias.
• Inclusión del contexto dado sobre el tema sin un desarrollo propio.
• Contenido confuso y poco claro.

Organización del texto

La organización del texto hace referencia a la capacidad del estudiante para comunicar sus ideas utilizando un esquema adecuado y mecanismos como la secuencialidad, los signos de puntuación y conectores que den cohesión y coherencia al texto.

Aspectos positivos que influirán en una calificación alta son:

• La planeación del texto, en donde se evidencie un orden para plantear las ideas de una forma organizada y con una estructura a lo largo de todo el texto.

Por el contrario, aspectos que bajarán la calificación son:

• Confusión en la jerarquización de las ideas.
• Problemas coherencia.
• Pobre relación entre los párrafos.
• Inclusión de información irrelevante.

La forma de expresión

Esta competencia hace referencia a que el texto cumpla adecuadamente con su carácter comunicativo, de modo que se presente un planteamiento, se sustente una afirmación, se argumente una opinión y/o un punto de vista de manera clara y coherente. Otro factor positivo es el uso correcto del vocabulario.

Por el contrario, factores negativos que disminuyen la calificación son:

• Problemas de redacción.
• Limitaciones del vocabulario que afectan la comprensión de las ideas planteadas en el texto.

Ahora que ya conoces un poco más sobre esta competencia, te invitamos a que te empieces a preparar para estas pruebas.

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