La prueba de lectura crítica evalúa la capacidad de los estudiantes de comprender, interpretar y tomar una postura crítica frente a textos que pueden encontrar en su vida cotidiana o en el ámbito académico; entendiendo además de las partes que conforman un texto, su sentido global.
Competencias que se evalúan
La prueba de lectura crítica evalúa a través de 41 preguntas de selección múltiple con única respuesta, las siguientes tres competencias:
- Identificar y comprender el significado de las partes que conforman un texto, como frases, palabras y expresiones.
- Comprender cómo se enlazan las partes de un texto para darle un sentido global.
- Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido de forma crítica.
Las primeras dos competencias se refieren a la capacidad de comprender lo que dice un texto, mientras que la tercera competencia se refiere a la capacidad de tener un criterio propio frente a un texto y entender la intención del autor.
Observa en la siguiente tabla cómo se distribuyen las preguntas por competencias:
| Competencia | Porcentaje de preguntas |
| 1. Identificar y comprender el significado de las partes que conforman un texto, como frases, palabras y expresiones. | 25% |
| 2. Comprender cómo se enlazan las partes de un texto para darle un sentido global. | 42% |
| 3. Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido de forma crítica. | 33% |
Las preguntas están acompañadas por enunciados con texto que puede ser de dos tipos:
Tipos de textos que puedes encontrar en la prueba
En la prueba de lectura crítica te encontrarás con dos tipos de textos: continuos y discontinuos. Los primeros hacen referencia a aquellos textos que se leen de manera secuencial, mientras que los segundos se refieren a aquellos textos que no se leen secuencialmente.
- Textos continuos:
Novela.
Ensayo.
Crónica.
Cuento.
Columna de opinión.
Poesía.
Canción.
- Textos discontinuos:
Infografía.
Gráficos.
Tablas.
Aviso publicitario.
Caricatura.
Cómic.
Es importante tener en cuenta que tanto los textos continuos como los discontinuos pueden ser de carácter literario o informativo. Y estos se dividen en textos descriptivos, expositivos y argumentativos.
Observa en la siguiente tabla cómo se distribuyen las preguntas según los tipos de texto:
Tipo de texto | Porcentaje de preguntas |
Continuo | Literario | 24% |
Informativo – no filosófico | 30% |
Informativo – filosófico | 30% |
Discontinuo | Literario | 8% |
Informativo | 8% |
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Buenos días. Gracias.
Por favor, ejemplos de evaluación de lectura crítica
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Gracias por enseñarme. La lectura es tan importante pero falló mucho en la comprensión. Gratis a estas pautas voy a mejorar.
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