Aprende qué evalúan las pruebas funcionales de la Convocatoria Entidades del Orden Nacional 2020 – 2

Así como lo estás viendo, las Pruebas Escritas del Concurso Entidades del Orden Nacional 2020 – 2 se acercan y antes de conocer la fecha de presentación, es necesario que aprendas de qué tratan las pruebas básicas y funcionales que te serán aplicadas.

Ten en cuenta que estas temáticas las vas a poder rectificar tan pronto salga la Guía de Orientación de Pruebas Escritas. Por ahora veamos cuáles son algunos de los temas que te saldrán en esta prueba.

¿Qué es la prueba sobre competencias funcionales?

La prueba sobre Competencias Básicas y Funcionales evalúa la capacidad de aplicación de las capacidades, habilidades y conocimientos de un aspirante en el contexto laboral, las cuales le permitirán desempeñar con efectividad las funciones del empleo para el que está concursando.

Siguiendo esto, las competencias funcionales buscan, más que determinar tu nivel de conocimientos, definir tu capacidad para aplicar y usar los saberes en el campo laboral.

Es importante, entonces, que dentro de las competencias funcionales tengas un conocimiento claro sobre qué es, de qué se encarga y cuál es la misión de la entidad a la cual te quieres ingresar. Además, también debes concoer las características de la dependencia y las funciones del empleo que buscamos desempeñar, ya que tendrás que aplicar esos conocimientos para responder las preguntas.

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¿Cómo se evalúan?

En la convocatoria, la evaluación de las Competencias Básicas y Funcionales se hace a través de una Prueba Escrita obligatoria que debes presentar después de la Etapa de Verificación de Requisitos Mínimos.

Por lo general, la CNSC pide aplicar los conocimientos científicos o técnicos a casos hipotéticos que se pueden presentar en el desarrollo de las funciones de cada empleo en particular.

Las preguntas de las pruebas funcionales están construidas para evaluar dentro de los temas específicos, las siguientes 6 habilidades:

• Recuerdo
  Capacidad de recordar y reconocer conceptos. Las preguntas se centran en el reconocimiento de: terminologías, metodologías, procedimientos, técnicas, métodos, estructuras, principios, teorías, etc.
• Comprensión
  Capacidad de comprender una situación e interpretarla adecuadamente, para lo cual es necesario poseer un pensamiento crítico, ser capaz de decodificar e identificar el objetivo de un texto y entender su sentido.
• Aplicación
  Capacidad de aplicar los conocimientos. En las preguntas se pide a los evaluados pensar en la solución correcta a un problema dado, en donde el aspirante debe hacer uso de sus conocimientos.
• Análisis
  Capacidad de fraccionar el todo en sus elementos, de modo que el aspirante sea capaz de estudiar una situación, identificar las ideas existentes y las relaciones que hay entre ellas. Y de esta forma adquirir una posición con argumentos para responder a las preguntas.
• Síntesis
  Capacidad de reunir conocimientos que ya se poseen pero se encuentran dispersos, y relacionarlos de modo que se creen nuevos saberes.
• Evaluación
  Capacidad de determinar el valor de una situación y a partir de esto adoptar una decisión.

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