La educación híbrida se puede definir como aquella que combina los aprendizajes, actividades y enseñanzas de la educación presencial y la educación virtual.
Esta combinación se da con el fin de dinamizar la integración de los contenidos que son vistos dentro del aula y mejorar la experiencia educativa.
Hoy en día, y después de la pandemia, la educación híbrida ha sido integrada por algunos docentes que implementan simultáneamente en un grupo de estudiantes la alternancia, pues mientras algunos se encuentran en las aulas de clase, hay otros que se desarrollan su aprendizaje de manera virtual.
¿Para qué sirve la Educación Híbrida?
Al ser esta una Educación que combina la presencialidad con la virtualidad, permite que los estudiantes comprendan, analicen y desarrollen la capacidad de ser autónomos y aprender por ellos mismos. Además, permite evaluar diferentes aspectos educativos y tecnológicos como lo son las metodologías de aprendizaje dentro de las instituciones educativas.
¿Qué rol deben desempeñar los docentes y los estudiantes en este tipo de educación?
El docente que aplique la educación híbrida en sus aulas de clase debe desempeñar el siguiente rol:
- El tutor, aunque es una de las principales fuentes de conocimiento, no es la única.
- El tutor debe estar capacitado y con conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
- El docente debe estructurar el aula virtual con materiales pedagógicos.
- El tutor debe garantizar el aprendizaje dentro y fuera del aula, además, debe orientar a los estudiantes a buscar y obtener información válida y fundamentada.
Por otra parte, los estudiantes deben cumplir con las siguientes características:
- Cada estudiante debe ser consiente de su aprendizaje.
- Deben tener un aprendizaje autodirigido.
- Deben plantear y replantear sus conocimientos a través de otras personas.
- Cada uno de los estudiantes debe realizar aprendizaje colaborativo y estructurado, además, deben tener conocimientos sobre tecnología y deben saber manejarla.
Cada método de enseñanza brinda herramientas que son necesarias y pertinentes para el desarrollo educativo de las diferentes instituciones.
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