Cuando pasas por una evaluación de tus desempeños en cualquier labor realizada, automáticamente podemos pensar que dicho diagnóstico se realiza porque estamos haciendo las cosas mal, o porque se va a realizar un recorte de personal y de allí despedir a los que peor desempeño tengan, no obstante este proceso es todo lo contrario a lo anteriormente descrito.
A continuación te ayudaremos a entender cómo funciona todo el proceso de evaluación del desempeño docente, y cómo este puede ser un herramienta de ayuda para mejorar tus procesos pedagógicos.
¿Por qué es importante que me evalúen?
Existen dos razones fundamentales por las que existe esta evaluación, la ley lo demanda y es una herramienta vital.
¿Qué dice la ley?
Según la Ley de Reforma Magisterial (LRM) en su artículo 23 “la evaluación del desempeño docente es condición para la permanencia, (…). Es obligatoria y se realiza como máximo cada tres años”
¿Puede ser una herramienta para mi?
Efectivamente, ya que el propósito principal de la evaluación es mejorar los procesos pedagógicos que puedan tener los docentes en el aula de clase, lo anterior basándose en los lineamientos del Marco del Buen Desempeño Docente.
¿Quisieras conocer de qué trata el Marco del Buen Desempeño Docente?Haz clic aquí para conocer más
¿Qué herramientas utilizan para evaluarme?
Los instrumentos evaluativos que el MINEDU dispone para que cada docente se componen de 4 ítems diferentes, todos y cada uno siendo evaluados los cuales son:
Rúbricas de observación de aula
Este instrumento califica cómo diriges a tus estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de un espacio físico, los cuales pueden ser el aula de clase, salón de cómputo, laboratorio, etc. Los desempeños evaluados aquí van enfocados a:
- Si te involucras activamente en el procesos de aprendizaje de los estudiantes
- Si promueves el razonamiento y/o el pensamiento lógico
- Si tienes progreso en tu enseñanza para retroalimentar a los estudiantes y adecuarla
- Si propicias un ambiente de respeto y proximidad
- Si regulas positivamente el comportamiento de los estudiantes
Encuesta a las familias
Este instrumento evaluativo permite evaluar si el docente establece comunicación constante con las familias acerca del progreso educativo en sus hijos así como también evalúa si el profesor atiende de manera satisfactoria las necesidades del estudiante. Se debe destacar que las encuestas se realizan de forma anónima. Si quieres conocer el contenido de las encuestas haz clic aquí.
Pauta de valoración de la responsabilidad y el compromiso del docente
Básicamente este instrumento mide los siguientes desempeños:
- Puntualidad en la institución educativa
- Respeto y cordialidad con los demás (compañeros de trabajo, familias y miembros de la comunidad local)
- Tu rol como líder y/o la implementación de ideas innovadoras
Guía de entrevista sobre la planificación curricular
En este instrumento se evalúan los siguientes desempeños:
-
- La planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje que tiene el docente
- El diseño de una evaluación en el que permita valorar los avances y las dificultades que puedan tener los estudiantes y así aportar a la mejora de la enseñanza
¿Qué pasa si no llego a aprobar la evaluación?
De acuerdo con el artículo 23 de la LRM, el proceso que seguiría el docente en caso de no aprobar el puntaje mínimo de evaluación (2,6 sobre 5), es el siguiente:
- Los profesores que no aprueben en la primera oportunidad reciben una capacitación destinada al fortalecimiento de sus capacidades pedagógicas. Luego de esta capacitación participan en una evaluación extraordinaria.
- En caso de que no aprueben esta evaluación extraordinaria, nuevamente son sujetos de capacitación.
- Si desaprueban la segunda evaluación extraordinaria son retirados de la Carrera Pública Magisterial.
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