Recomendaciones rumbo al Concurso de Nombramiento

Como postulante comprende que la preparación para una evaluación nacional puede generar diversas inquietudes. Por ello, a continuación le proporcionaremos información detallada sobre todas las etapas de la evaluación, así como recomendaciones útiles para alcanzar el mejor resultado posible.

Etapa Nacional

Prueba Nacional

En esta etapa, usted debe alcanzar un puntaje mínimo de 84 puntos en la Subprueba Conocimientos Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la Especialidad y obtener un puntaje total mínimo de 110 puntos como resultado total en la Prueba Nacional. 

Habilidades generales

Comprensión lectora: en esta subprueba se evalúa la capacidad del docente para abordar preguntas de los diferentes niveles de lectura, sujetos a dos textos, que pueden variar entre narrativo, expositivo o argumentativo. Cada texto tiene una extensión mínima de una carilla y se deberán contestar seis preguntas en tiempo y forma. Para ello, es esencial emplear estrategias acordes con el nivel de lectura que permitan identificar la alternativa correcta enfocándose en el texto de manera parcial, reconociendo los párrafos significativos que contienen la información adecuada.

Razonamiento Lógico: la subprueba enfocada en la resolución de problemas evalúa la capacidad del docente para analizar y abordar temas como el razonamiento espacial, porcentajes y probabilidad, entre otros. Cada problema presentado ofrece tres alternativas de solución.

Esta evaluación consta de 13 preguntas, y cada respuesta correcta otorga 2 puntos. Es fundamental que el docente demuestre habilidades precisas para resolver cada uno de los planteamientos.

Recomendaciones

Para alcanzar su objetivo, debe prepararse para ambas subpruebas mediante la práctica y el reconocimiento de su estructura. De este modo, puede tener claridad  sobre lo que le espera en la Prueba Nacional y abordarla con precisión y dentro del tiempo establecido. 

• Dedique tiempo suficiente a la preparación de la Prueba Nacional. 
• Reconocer los temas que serán evaluados es fundamental. Para ello, se debe identificar el temario correspondiente a nuestra área y enfocarse en su estudio detallado.
• Para afianzar los conocimientos, la realización de pruebas piloto nos ayudará a gestionar los tiempos durante la evaluación, simulando el desarrollo de todas las subpruebas y cronometrando la inversión de tiempo y calificando el resultado.
• Emplear estrategias de lectura permite reconocer rápidamente la información clave en la casuística presentada. Identificar el propósito principal en cada caso aumenta la probabilidad de acertar en la elección de la alternativa correcta.

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