En Perú se entiende a la Educación Básica Especial como aquella que ayuda a los niños, niñas y jóvenes que por diferentes motivos tienen capacidades y condiciones especiales, sean cognitivas o físicas, para desarrollar sus capacidades, fortalecer sus habilidades y favorecer sus conocimientos educativos.
Dentro de este programa educativo el Minedu ofrece diferentes servicios que favorecen el desempeño de esta población y sirven de soporte para su desarrollo inclusivo.
Programa de Intervención Temprana (PRITE)
Este programa cuenta con profesores, fisioterapeutas, trabajadores sociales, psicólogos y demás profesionales de la salud que cumplen diferentes funciones en torno a que las niñas y niños de 0 a 3 años y con capacidades especiales cuenten con atención individual acorde a sus necesidades. El objetivo principal de este programa es orientar, principalmente a los padres de familia y a la comunidad, acerca de la importancia de la detección temprana de estas capacidades especiales.
Centro de Educación Básica Especial (CEBE)
Este centro de educación está enfocado a todos las niñas, niños y jóvenes que tienen condiciones especiales severas tanto educativas, como motrices y cognitivas, entre otras. Este centro está a cargo del personal del CEBE y el Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atención a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE), los cuales tienen la función de brindar acompañamiento y asesoramiento a la familia de las niñas, niños y jóvenes.
Requisitos para ser docente de Educación Básica Especial
Para que los profesores puedan enseñar en el contexto de la Educación Básica Especial, deben cumplir con los siguientes requisitos.
- Título de Profesor o Licenciado en Educación Especial.
- Título de Profesor o Licenciado en Educación y Título de Segunda Especialidad en Educación Especial.
- Título de Profesor o Licenciado en Educación, con experiencia docente no menor a cinco (03) años lectivos en EBE.
Conoce los temarios para la Educación Básica Especial
Los temarios tienen el propósito de guiar al aspirante en la subprueba de Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad, en este caso, los temarios de Educación Básica Especial están enfocados en los niveles especiales y primaria.
Este temario está enfocado principalmente en que los participantes se orienten y conozcan los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Única Nacional. Las siguientes son las temáticas en las que están enfocados:
- Modelos y teorías que orientan la Educación Básica Especial peruana
- Condiciones que favorecen el aprendizaje de estudiantes con NEE asociada a discapacidad
- Conocimientos de la especialidad
- Discapacidad visual
- Discapacidad auditiva
- Discapacidad intelectual
- Discapacidad física
- Trastorno del Espectro Autista
- Multidiscapacidad
- Altas Capacidades
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Conoce la Evaluación de Desempeño Docente
Soy titulado en educación primaria y en este año lectivo 2023 me eligen como coordinador de los discapacitados en educación inclusiva y crear una Institución CEBE en el capital del distrito del pueblo kichwa
Gracias por los números de contacto
¡Estamos para servirle!
Soy coordinador de docentes y especiales del pueblo kichwa del Pastaza, provincia datem del Marañón _ sanlorenzo_ región loreto. Necesito contactarme con la presidenta Sandra pilar piros Marcos. Llamar al # 929007604
Es realmente una pregunta, Como se accede a trabajar en CEBE, también son convocatorias por el estado?, me interesa el tema porque creo tener el perfil y además me agrada el trabajo con esta población, o se puede acceder de otra forma, en donde están ubicados los CEBE en Bogotá? o en qué otros lugares los hay?
Necesito información sobre educación especial