Usa esta estrategia para aprender de tus errores y lograrás superar el Concurso de Ascenso de Escala Magisterial

Recientemente  seleccionamos aleatoriamente 1.000 profesores de todas las regiones de Perú que hubiesen tomado un curso con nosotros. Les pedimos que respondieran una encuesta sobre su ejercicio como docente. Esta fue una de las preguntas:

Pregunta:

Por favor seleccione la alternativa que mejor se ajuste a la frecuencia con la cual usted como docente, realiza el siguiente ejercicio en clase con sus estudiantes.

«Después de evaluar y devolver calificado una prueba escrita a mis estudiantes, Utilizo un espacio significativo de la clase para socializar cada una de las preguntas que fallaron en la prueba y analizar la razón por la cual se respondió mal cada pregunta.»

Opciones de respuesta:

• Nunca.
• Casi Nunca.
• Algunas veces.
• Casi siempre.
• Siempre.

Estos fueron los resultados:

Este estudio revela que 78% de los docentes NUNCA o CASI NUNCA (la suma de ambos datos) usan un espacio significativo de la clase para retroalimentar los errores de sus estudiantes en los exámenes.

¿Por Qué?

Porque NO se tiene claro el valor pedagógico del ERROR.

Si usamos las pruebas o evaluaciones NO sólo como instrumentos indicadores de resultados, sino como un momento de aprendizaje donde se entienda el error como un desajuste entre lo esperado y lo logrado; donde a partir del conocimiento que nos brindan los errores constructivos, como los llama Piaget, podamos plantear el tipo de intervención pedagógica más adecuada para facilitar un aprendizaje significativo.

En el Grupo Geard Perú, hemos venido incorporando fuertemente este modelo de enseñanza aprendizaje en nuestros cursos virtuales.

Nuestros cursos contienen un innovador sistema que nos permite determinar si el estudiante está o no preparado para avanzar a un nuevo tema, en caso que no sea así, le proponemos nuevas actividades que le permitan aprendizajes significativos antes de continuar.

Así, nos aseguramos que usted siempre identifique en qué está fallando y por qué y tomamos las acciones pedagógicas necesarias para que usted aprenda del error, antes de avanzar a un nuevo tema.

Los resultados de este modelo son realmente satisfactorios, el año anterior 2023 el 82.7% de los Docentes que tomaron el curso virtual con el Grupo Geard en los concursos de Nombramiento o Ascenso de Escala, y lo realizaron siguiendo todas las orientaciones, nos reportaron que superaron satisfactoriamente la Prueba Nacional. 

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