El trabajo colaborativo fomenta la participación activa de los estudiantes en equipos, promoviendo un aprendizaje conjunto y la toma de decisiones consensuada. En este blog, exploraremos los aspectos clave del trabajo colaborativo y cómo abordarlos de manera efectiva en la casuística de la Prueba Nacional.
La casuística presentada en la Prueba Nacional evaluará el reconocimiento de las cuatro capacidades clave relacionadas con el uso de TIC. En este blog, abordaremos a profundidad cada una de estas capacidades: personalización de entornos virtuales, gestión de información, interacción en espacios digitales y creación de objetos virtuales, ofreciendo estrategias para su correcta identificación.
Enfrentar preguntas sobre convivencia democrática y clima de aula en la Prueba Nacional implica reconocer cómo el docente fomenta el respeto mutuo, la toma de decisiones informadas y la resolución autónoma de conflictos por parte de los estudiantes.