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Las subpruebas que componen la Prueba Nacional

Conocer qué es lo que se va a evaluar en cada una de las subpruebas que componen la Prueba Nacional le permitirá al postulante prepararse de forma más idónea. Por ello, en esta ocasión te explicaremos en qué consisten  y cuántas preguntas debes responder correctamente para superar cada una de ellas. 

Subprueba de Habilidades Generales

¿En qué consiste la subprueba de Comprensión Lectora?

Esta subprueba es un componente esencial de la evaluación de Habilidades Generales. Su objetivo es medir la capacidad del postulante para interpretar y comprender diversos textos.

En particular, se evalúa si el docente puede identificar información explícita en textos complejos, inferir su tema, propósito y las relaciones lógicas entre las ideas. Además, se examina su habilidad para realizar reflexiones críticas sobre el contenido y la estructura de los textos.

A continuación, se detalla su composición:

Número de preguntas: 12
Valor de cada pregunta: 2 puntos
Puntaje máximo: 24 puntos

¿En qué consiste la subprueba de Razonamiento Lógico?

Esta subprueba forma parte de la Prueba Nacional (PN) y tiene como propósito evaluar la capacidad del postulante para resolver problemas y estructurar premisas que le permitan deducir y determinar argumentos lógicos.

En términos más claros, se analiza si el docente es capaz de solucionar problemas que exigen razonamientos deductivos, inductivos y relacionales, así como comprender información cuantitativa y realizar operaciones con cantidades, entre otros aspectos.

A continuación, se detallan los componentes de la subprueba:

Número de preguntas: 13
Valor de cada pregunta: 2 puntos
Puntaje máximo: 26 puntos.

Subprueba de Conocimientos Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la Especialidad

Esta es la última de las subpruebas que hacen parte de la PN, en ella se evalúan el uso que hace el postulante acerca de los saberes pedagógicos que posee. Concretamente, se examina cómo aplica estos conocimientos en la construcción y desarrollo del aprendizaje. 

Estos conocimientos deben estar cimentados en los enfoques que se encuentran en los documentos curriculares actuales, así como en las teorías de enseñanza y aprendizaje modernas y en los objetivos de la educación en el Perú.  Igualmente, se evalúa que los postulantes cuenten con conocimientos sobre didáctica y disciplinas relacionadas con la especialidad. 

A continuación, se detalla su composición:

Número de preguntas: 50
Valor de cada pregunta: 3 puntos
Puntaje máximo: 150 puntos
Puntaje mínimo requerido: 84 puntos

Según el cuadro anterior, para superar esta subprueba el postulante debe responder, como mínimo, 28 preguntas correctas. 

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