La Prueba Nacional es la prueba que todos los candidatos al Concurso de Nombramiento Docente y deben presentar durante la etapa nacional.
Los candidatos deben alcanzar un puntaje mínimo requerido para postular a una de las plazas orgánicas dispuestas en el Concurso de Nombramiento, pasando a la Etapa Descentralizada.
Esta prueba es aplicada por el Ministerio de Educación – Minedu en centros de evaluación dispuestos en todas las regiones del país en la fecha determinada en el cronograma de evaluación.
La Prueba Nacional está compuesta por 2 subpruebas:
1. Habilidades Generales
Comprensión Lectora
En esta prueba se evalúa la capacidad del candidato de ubicar información explícita en textos complejos; integrar información de un texto para inferir su tema, su propósito o las relaciones lógicas implícitas entre sus distintos componentes; y reflexionar críticamente sobre el contenido y la forma de un texto.
Razonamiento Lógico
En esta prueba se evalúa la capacidad del candidato de resolver problemas que demandan aplicar razonamientos inductivos, deductivos y relacionales; interpretar información cuantitativa; operar con cantidades; y evaluar las posibles combinaciones que se pueden establecer entre los elementos de uno o más conjuntos.
Puntaje
Consta de 25 preguntas y a cada una de ellas le es asignada un puntaje de 2 si se responde correctamente.
El puntaje máximo que se puede obtener en esta subprueba es de 50 puntos.
2. Conocimientos Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la especialidad
Durante esta prueba se evalúan dos aspectos:
- La aplicación de principios pedagógicos fundamentales que permiten la construcción del aprendizaje de acuerdo con los enfoques y principios señalados en los documentos curriculares actuales.
- La comprensión de las teorías del aprendizaje vigentes y de los fines y principios de la educación peruana.
Así mismo, evalúa conocimientos pedagógicos relacionados con la didáctica específica, así como los conocimientos disciplinares de la especialidad a su cargo; y que son puestos en uso para promover el desarrollo de las competencias y capacidades propuestas en los documentos curriculares vigentes.
Estos conocimientos se evalúan en situaciones problemáticas e implican una comprensión del enfoque de competencias que tome en cuenta las necesidades educativas de los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.
Puntaje
Consta de 50 preguntas y a cada una de ellas le es asignada un puntaje de 3 si se responde correctamente.
El puntaje máximo que se puede obtener en esta subprueba es de 150 puntos.
Mientras que el puntaje mínimo para ser superada debe ser de 84 puntos (28 preguntas)