Tener el cabello de colores o largo no debe ser un motivo para que se niegue el derecho a la educación ni a la libre expresión de la personalidad de los estudiantes e instituciones como secundarias, preparatorias y universidades no pueden negar el ingreso al plantel por este motivo. ¡Sigamos con esta información!

¿Qué es el libre desarrollo de la personalidad?

Creemos que lo principal es definir el concepto que vamos a tratar durante todo el blog, para que haya claridad al respecto. Entonces, por libre desarrollo de la personalidad entendemos que es la capacidad de elegir, de manera independiente, aspectos relacionados a nuestra forma de vivir.

Si bien es un tema amplio, cuando hablamos de estilo de vida y de las decisiones autónomas que podemos tomar, hacemos referencia a escoger por gusto propio nuestros pasatiempos, apariencia física, profesión, forma de alimentarnos y estilo de vestir. Ahora bien, el libre desarrollo de la personalidad debe ser respetado por todos los gobiernos y por todas las instituciones, pues está proclamado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en sus artículos 1, 22 y 26.

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¿Cómo manejar este tema dentro del aula?

Nos imaginamos que, como docente o alumno, debes conocer algún caso en el que se le haya llamado la atención a un estudiante o compañero por la manera en la que lleva sus uñas, su cabello y sus accesorios; y en algunos casos, se les ha impartido sanciones y hasta prohibido su entrada a las escuelas, preparatorias o universidades, negándoles el derecho estipulado en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Si bien entendemos que las instituciones tienen manuales de convivencia y de comportamiento, los cuales pueden determinar qué aceptan y qué no dentro de sus instalaciones, no se pueden impartir prohibiciones o limitaciones que afecten los derechos constitucionales que tienen los estudiantes. Entonces, ante estos casos surgen cuestionamientos sobre cómo manejar este tema dentro del aula. Te contamos:

Como personal educativo:

• Fomentar el respeto por las diferencias.
• Crear espacios de convivencia y de diálogo.
• Dar a conocer los derechos y los deberes que se tienen.
• Inculcar pensamientos inclusivos y no discriminatorios.
• Trabajar de la mano del  Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) para realizar actividades de concientización.

Como estudiante:

• Reconocer y aceptar las diferencias entre los compañeros.
• Conocer las entidades competentes que se encargan de velar por el libre desarrollo de la personalidad.
• Alzar la voz en momentos en los que se estén vulnerando derechos.
• Estudiar e indagar sobre los derechos y las responsabilidades que tienen como estudiantes.
• Entender que todos somos merecedores de respecto y sujetos dignos.

A modo de conclusión, tanto el derecho a la educación como el derecho al libre desarrollo de la personalidad no pueden ser violentados por ninguna institución y esto parte del principio de que la apariencia física no interfiere ni incide en el potencial académico.

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