Programa Nacional de Inducción para docentes de nuevo ingreso

El Programa Nacional de Inducción (PNI) está dirigido a docentes de nuevo ingreso al Sistema Educativo Público Preuniversitario de República Dominicana. Actualmente, se encuentra regido por la resolución No. 11-2022.

¿Qué es la inducción para docentes de nuevo ingreso?

Es un proceso de formación constante, en la que se brinda acompañamiento a los docentes de nuevo ingreso. Con ella se pretende aportar al desarrollo profesional y de las competencias docentes, posibilitando la integración al ámbito escolar y comunitario en el que desempeñará su labor, esto con el fin de progresar en la carrera docente.

¿Cuál es la importancia de participar en el PNI?

• Obligatoriedad: según la Ley General de Educación n° 66-97, el Estatuto del Docente, la Ley de Función Pública 41-08, la Estrategia de Desarrollo 2030 y  el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, debe llevarse a cabo la inducción de docentes de nuevo ingreso.
• Período probatorio: posibilita a los docentes de nuevo ingreso agotar su tiempo probatorio (1 año) en el cual se desarrolla la inducción que finaliza con una evaluación positiva.
• Aprendizaje: permite a los docentes  desarrollarse en el ámbito laboral, fortaleciendo las competencias y capacidades en la enseñanza de los diferentes niveles, ciclos y áreas, brindando una inserción efectiva y aportando a la calidad del sistema educativo.

¿Cuáles son las estrategias del programa?

El programa está centrado en el  enfoque de autodesarrollo profesional, evaluación y autoevaluación. Para ello, hace uso de estrategias como:

• Tutoría y acompañamiento dentro del centro educativo.
• Autoformación guiada a través de la virtualidad.
• Talleres de capacitación en modalidad presencial.
• Orientación y seguimiento.
• Evaluación del desempeño.

Módulos 

• Integración de las Tecnologías
• Gestión curricular
• Gestión del aula
• Planificación basada en el enfoque por competencias
• Evaluación del aprendizaje basado en el enfoque por competencias

(Información extraída de: MINERD, Programa Nacional de Inducción, Boletín PNI #0)

Según el Boletín PNI #0, los docentes tendrán a su disposición material físico o en línea para desarrollar los contenidos de acuerdo con el nivel de cercanía y sus necesidades.

¿Cuál es el sistema de evaluación del programa?

A lo largo del programa se presta especial atención al desempeño del docente de la siguiente manera:

• Inicio: evaluación diagnóstica
• Desarrollo: evaluación formativa y continua
• Final: evaluación final

Las evaluaciones que se llevan a cabo durante el desarrollo del programa y el final estarán bajo el marco de los Estándares Profesionales y del Desempeño en el Tramo del Proceso de Inducción, esto con el fin de avanzar en la carrera docente. Asimismo, contará con instrumentos evaluativos como trabajos, prácticas, portafolios de evidencias digitales, plan de desarrollo profesional y la prueba de evaluación de conocimientos fundamentales del docente novato.

Para finalizar, si bien este proceso es formativo y las evaluaciones buscan el continuo aprendizaje, en caso de que el docente de nuevo ingreso al finalizar el período de inducción o probatorio obtenga un resultado por debajo al esperado (calificación C que indica Regular o D por mejorar), se le dará la oportunidad de un periodo de tres meses adicionales en el que tendrá que implementar planes de autodesarrollo para demostrar al Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente evidencias significativas de un avance.

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