- Narino ✕
Profesional Universitario
ADMINISTRAR EL DESARROLLO DE LOS PROCEDIMIENTOS DEFINIDOS PARA LA ORGANIZACION DE LA GESTION DE COBERTURA DEL SERVICIO EDUCATIVO, PRESTANDO APOYO TACTICO PARA EVALUAR LA INFORMACION DE LA OFERTA EN LO REFERENTE A PROYECCION Y ASIGNACION DE CUPOS Y CONTINUIDAD DE LOS ALUMNOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES, ASI COMO EN…
Docente de Area Educacion Fisica, Recreacion y Deporte
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Area Educacion Fisica, Recreacion y Deporte
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Profesional Universitario
COORDINAR LA ASISTENCIA TECNICO-PEDAGOGICA, PROGRAMAS DE FORMACION, USO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS, LAS ACTIVIDADES DE EVALUACION EDUCATIVA EN LOS PROCESOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION Y LA GESTION INSTITUCIONAL QUE PERMITAN CUMPLIR LOS LINEAMIENTOS EMITIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL – MEN, LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LOS OBJETIVOS TRAZADOS POR LA SECRETARIA DE…
Docente de Area Matematicas
• EL DOCENTE DEBE RESPONDER POR LA FORMACION INTEGRAL Y LOS PROCESOS DE ENSENANZA — APRENDIZAJE DE LOS NINOS EN LAS AREAS DE CONOCIMIENTO DE LA EDUCACION BASICA Y MEDIA DEFINIDAS EN LA LEY 115 DE 1994, EN LOS QUE DEBE CONSIDERAR: • LA INCORPORACION PROGRESIVA DE LOS CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES.…
Profesional Universitario
DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES QUE PERMITAN, QUE LAS INICIATIVAS DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE LAS DEPENDENCIAS DE LA SECRETARIA O DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS, SEAN VIABLES, SE FORMULEN Y SE EJECUTEN ADECUADAMENTE PARA BIEN DE LA COMUNIDAD Y DEL SECTOR EDUCATIVO. PROMOVER EL DESARROLLO ESTRATEGICO DE LA SECRETARIA DE EDUCACION Y…
Docente de Area Educacion Etica y Valores Humanos
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Area Educacion Etica y Valores Humanos
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Profesional Universitario
COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE EJECUCION, SUPERVISION Y CONTROL DE LOS ASUNTOS DE COMPETENCIA DE LA DEPENDENCIA PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES EN EL MARCO DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE
Profesional Universitario
DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE EJECUCION, SUPERVISION Y CONTROL DE LOS ASUNTOS DE COMPETENCIA DE LA DEPENDENCIA PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES EN EL MARCO DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…