Inspector de Policia 3ª a 6ª Categoria
EL CARGO DE INSPECTOR DE POLICIA URBANO 3 A 6 CATEGORIA ES UN CARGO DE NIVEL TECNICO, QUE TIENE COMO FUNCION CONOCER EN PRIMERA INSTANCIA DE LAS CONTRAVENCIONES DEL CODIGO DE POLICIA Y DESEMPENAR LAS FUNCIONES QUE LE DELEGUE EL ALCALDE PARA PRESERVAR EL ORDEN PUBLICO E IMPULSAR EL DESARROLLO…
Comisario de Familia
Dirigir y ejecutar el cumplimiento de las competencias atribuidas a la Comisaría de Familia, relacionadas con la protección de los menores, atención y resolución de conflictos familiares dentro de las atribuciones y condiciones que establece la ley y el Código de la Infancia y la Adolescencia.
Analista I
AT-FL-2013. CONTRIBUIR CON ACTIVIDADES DE APOYO TECNICO, ADMINISTRATIVO Y LOGISTICO PARA LA EJECUCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DE FISCALIZACION Y LIQUIDACION, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Analista I
AT-FL-2013. CONTRIBUIR CON ACTIVIDADES DE APOYO TECNICO, ADMINISTRATIVO Y LOGISTICO PARA LA EJECUCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DE FISCALIZACION Y LIQUIDACION, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Tecnico Administrativo
APOYAR EL REGISTRO DE INFORMACION, TRAMITES, GESTION DOCUMENTAL, SOPORTE TECNICO, Y PRESENTACION DE INFORMES PERTINENTES A LOS PLANES ESTRATEGICOS Y OPERATIVOS, REQUERIDOS POR LA DEPENDENCIA
Analista I
CC-AU-2013. EFECTUAR ACTIVIDADES BASICAS DE TIPO TECNICO Y ADMINISTRATIVO RELACIONADAS CON EL CUMPLIMIENTO VOLUNTARIO DE LAS OBLIGACIONES DE CARACTER TRIBUTARIO, ADUANERO Y CAMBIARIO ADMINISTRADAS POR LA ENTIDAD, Y LA ADMINISTRACION DEL REGISTRO UNICO TRIBUTARIO, DE ACUERDO CON EL AREA DE DESEMPENO, LAS DIRECTRICES ESTABLECIDAS Y LOS PROCEDIMIENTOS VIGENTES.
Analista I
CC-AU-2013. EFECTUAR ACTIVIDADES BASICAS DE TIPO TECNICO Y ADMINISTRATIVO RELACIONADAS CON EL CUMPLIMIENTO VOLUNTARIO DE LAS OBLIGACIONES DE CARACTER TRIBUTARIO, ADUANERO Y CAMBIARIO ADMINISTRADAS POR LA ENTIDAD, Y LA ADMINISTRACION DEL REGISTRO UNICO TRIBUTARIO, DE ACUERDO CON EL AREA DE DESEMPENO, LAS DIRECTRICES ESTABLECIDAS Y LOS PROCEDIMIENTOS VIGENTES.
Analista I
TH-GH-2017 APOYAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA EJECUCION DE LOS COMPONENTES DEL PROCESO DEL TALENTO HUMANO, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Analista I
TH-GH-2017 APOYAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA EJECUCION DE LOS COMPONENTES DEL PROCESO DEL TALENTO HUMANO, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Gestor I
AF-PR-3004.REALIZAR ACCIONES RELACIONADAS CON LA GESTION FINANCIERA, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE, LA COMPETENCIA Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
Gestor I
AF-PR-3004.REALIZAR ACCIONES RELACIONADAS CON LA GESTION FINANCIERA, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE, LA COMPETENCIA Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
Profesional Universitario
DEMANDA LA APLICACION Y EJECUCION DE LOS CONOCIMIENTOS PROPIOS DE CUALQUIER CARRERA PROFESIONAL DIFERENTE A LA TECNICA PROFESIONAL Y TECNOLOGICA RECONOCIDA POR LA LEY Y QUE SEGUN SU NIVEL DE COMPLEJIDAD Y COMPETENCIA EXIGIDAS LES PUEDA CORRESPONDER FUNCIONES DE COORDINACION, SUPERVISION Y CONTROL DE AREA INTERNAS ENCARGADAS DE EJECUTAR LOS…
Docente de Primaria
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Primaria
DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 2.4.6.3.3. DEL DECRETO 1075 DE 2015, LOS DOCENTES DE AULA SON LOS QUE CUMPLEN UNA ASIGNACIÓN ACADÉMICA, EN EL NÚMERO DE HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS EN LAS NORMAS LEGALES, A TRAVÉS DE ASIGNATURAS Y/O PROYECTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS ÁREAS OBLIGATORIAS O FUNDAMENTALES Y OPTATIVAS…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…