Estado
La convocatoria 438 a 506 – Santander ya pasó por la etapa de inscripciones y no es posible postularse a este empleo.
Descripción
Desarrollar actividades que permitan evaluar, mejorar y consolidar el Plan de Mejoramiento Institucional PMI, en los establecimientos educativos oficiales y no oficiales del Departamento de Santander.
Entidad
Gobernacion Santander.
Requisitos de estudios
Título profesional en disciplina académica de los núcleos básicos del conocimiento en: Educación; Psicología. Tarjeta o Matrícula Profesional en los casos reglamentados por la Ley.
Alternativas:
- Título de posgrado en la modalidad de especialización en áreas relacionadas con las funciones del cargo ó Título profesional adicional al exigido en el requisito del respectivo empleo, que equivaldrá por 2 años de experiencia profesional según lo establecido en el Art 25 del Decreto 785 de 2005.
Requisitos de experiencia
Ocho (8) meses de experiencia profesional
Funciones del cargo
- Realizar las demás funciones que le asigne el superior inmediato, de conformidad con la naturaleza del empleo.
- Ejercer supervisión a los contratos y/o convenios que le sean asignados de acuerdo con los procedimientos establecidos.
- Realizar seguimiento, análisis y evaluación de los procesos y actividades que le sean asignados.
- Desarrollar actividades para garantizar la realización del análisis textual y gráfico de los informes de autoevaluación institucional en los establecimientos educativos y asegurar el análisis textual y gráfico del consolidado municipal, provincial y departamental de autoevaluación y Planes de Mejoramiento Institucional PMI.
- Desarrollar actividades tendientes a elaborar consolidados de la autoevaluación institucional, a nivel municipal, provincial y departamental, consolidando aspectos susceptibles de mejoramiento, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
- Revisar el cumplimiento de las actividades de recuperación obligatoria, acordadas con los establecimientos educativos y remitir al subproceso información sobre el cumplimiento o incumplimiento de los requisitos establecidos, para estar en su actual régimen, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
- Desarrollar un mecanismo o estrategia para garantizar la revisión de ubicación del establecimiento educativo en un régimen adecuado, realizando los cálculos para su ubicación en el régimen correspondiente.
- Garantizar el ingreso de información sobre autoevaluación y Planes de Mejoramiento Institucional en el sistema de información de Gestión de la Calidad Educativa- SIGCE, y asegurar que se realice la retroalimentación que requiere cada establecimiento educativo.
- Acompañar el proceso de implementación de la ruta de mejoramiento institucional en los establecimientos de más bajo logro académico, según análisis de resultados de evaluación del Sistema Institucional de Evaluación y de las pruebas SABER.
- Desarrollar actividades tendientes a asegurar el conocimiento y aplicación de los lineamientos y procedimientos establecidos en las guías del MEN, que orientan la autoevaluación de los colegios oficiales y no oficiales.
- Organizar el proceso de implementación de la Ruta de Mejoramiento Institucional en los establecimientos educativos, indicando los lineamientos generales, los pasos y etapas de proceso de autoevaluación y construcción del Plan de Mejoramiento Institucional.