El razonamiento cuantitativo en las Pruebas ICFES Saber Pro

¿Qué es el razonamiento cuantitativo?

El ICFES define el razonamiento cuantitativo como “el conjunto de elementos de las matemáticas, sean estos conocimientos o competencias, que permiten a un ciudadano tomar parte activa e informada en los contextos social, cultural, político, administrativo, económico, educativo y laboral”.

¿Qué evalúa el razonamiento cuantitativo?

El razonamiento cuantitativo evalúa las matemáticas puestas en contexto, en otras palabras, coloca al estudiante en situaciones de la vida diaria a través de preguntas-problema.

Un ejemplo:

Bibiana, Laura, Mariana y Marcela tienen una profesión diferente entre las siguientes: gimnasta, pintora, bailarina y periodista, no necesariamente en este orden.

Se sabe que:

• Bibiana y Mariana asistieron al teatro el día que la bailarina hizo su debut en el ballet clásico.

• La periodista escribió una excelente entrevista de Marcela y está planeando entrevistar a Bibiana.

• Tanto Laura como la periodista han servido como modelos para los retratos de la pintora.

Con la información disponible de las afirmaciones siguientes, la única que tiene certeza es:

1. Marcela es la periodista
2. Bibiana es la pintora
3. Mariana no es la gimnasta
4. Laura no es la bailarina

¿Cuál es tu respuesta?

En este video encontrarás la respuesta

¿Por qué se evalúa el razonamiento cuantitativo?

La prueba de razonamiento cuantitativo se incluyó por primera vez en el segundo semestre del año 2011, en respuesta a un proceso de alineación junto con los demás exámenes Saber que ya incluían un eje de competencias genéricas.

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