Guía orientadora para el participante en el cargo de Coordinador en la Convocatoria Ascenso y Reubicación Docente

La Convocatoria Ascenso y Reubicación Docente cuenta con un proceso específico de evaluación para los educadores que se desempeñan como coordinadores. Para este cargo, la guía orientadora se convierte en un documento clave, ya que explica de manera clara el sentido del proceso, sus instrumentos y las condiciones que rigen la evaluación, conforme al Decreto Ley 1278 de 2002 y la Resolución 018987 del 17 de septiembre de 2025.

Este proceso es de carácter voluntario y busca reconocer la formación, la experiencia, el desempeño y las competencias profesionales de los coordinadores, como una estrategia para fortalecer el liderazgo pedagógico y la calidad educativa en las instituciones oficiales del país. La Universidad de Antioquia, a través de su Facultad de Educación, es la entidad responsable del diseño, aplicación y calificación de la Prueba Pedagógica, garantizando rigor académico y transparencia.

¿A quién está dirigida esta evaluación?

La evaluación está dirigida a educadores inscritos en el Escalafón Docente que ejerzan el cargo de coordinador con derechos de carrera y que cumplan, entre otros, con los siguientes requisitos:

• Estar en ejercicio efectivo del cargo.
• Contar con mínimo tres años de servicio.
• Haber obtenido al menos el 60% en las dos últimas Evaluaciones de Desempeño.

El enfoque del proceso es cualitativo y se centra en la valoración integral del ejercicio profesional en el contexto real de desempeño, especialmente en la capacidad del coordinador para liderar, interactuar con la comunidad educativa y transformar las prácticas institucionales.

Instrumentos de evaluación y su ponderación

El proceso evaluativo se compone de cinco instrumentos que, en conjunto, suman un total de 100 puntos.

• Prueba Pedagógica con un valor de 45 puntos, diseñada y aplicada por la Universidad de Antioquia, orientada a evaluar competencias profesionales mediante situaciones contextualizadas.
• Autoevaluación del Desempeño con un valor de 5 puntos, que corresponde a un ejercicio reflexivo del educador sobre su propia práctica, a través de una escala tipo Likert de 20 ítems.
• Valoración de la Experiencia del educador con un valor de 20 puntos, que reconoce los años de servicio activo hasta el 6 de octubre de 2025.
• Valoración de la zona de desempeño con un valor de 15 puntos, que aplica criterios de equidad territorial según el tipo de zona donde se ubica la institución educativa.
• Valoración de movimientos en el escalafón docente con un valor de 15 puntos, que busca reconocer a quienes han tenido menos oportunidades de ascenso o reubicación salarial.

Las valoraciones de experiencia, zona de desempeño y movimientos en el escalafón son verificadas y certificadas por las Entidades Territoriales Certificadas, ante las cuales también se presentan las reclamaciones correspondientes.

La Prueba Pedagógica para Coordinadores

La Prueba Pedagógica es el instrumento central del proceso. Se presenta de manera escrita, tiene una duración de cuatro horas en una sola jornada y está compuesta por 96 preguntas. Cada pregunta plantea una situación o contexto, un enunciado y cuatro opciones de respuesta.

Es importante tener en cuenta que las opciones no se clasifican como correctas o incorrectas. Cada una representa un nivel de desempeño, que puede ser avanzado, satisfactorio, mínimo o inferior, según la calidad de la actuación profesional del coordinador frente a la situación planteada.

Estructura de evaluación específica del cargo

La evaluación para el cargo de coordinador se organiza a partir de cuatro criterios, ocho componentes y veinticuatro acciones por evaluar

1.  Contexto de la práctica educativa y pedagógica, que analiza los aspectos sociales, económicos, culturales, institucionales y profesionales.
2. Reflexión y planeación de la práctica y la dirección escolar, orientada a la pertinencia de los propósitos de la coordinación y la propuesta de gestión escolar.
3. Praxis pedagógica y de dirección escolar, que valora la interacción pedagógica, los procesos de coordinación y la toma de decisiones.
4. Ambiente institucional, centrado en la relación con la comunidad educativa y las dinámicas propias de la institución.

Estos criterios permiten evaluar el liderazgo pedagógico, la gestión académica y convivencial, la inclusión, la comunicación y la articulación con el Proyecto Educativo Institucional.

Condiciones de presentación, resultados y reclamaciones

La prueba se aplicará el 22 de febrero de 2026. La citación debe consultarse en la plataforma oficial del operador del proceso. El día de la prueba es obligatorio presentar el documento de identidad original y los elementos básicos permitidos.

Los resultados se publican en una escala de 1 a 100 puntos. Para lograr el ascenso o la reubicación salarial, el educador debe obtener un puntaje superior al 80 por ciento. Las reclamaciones pueden presentarse dentro de los cinco días hábiles siguientes a la publicación de resultados y serán resueltas en un plazo máximo de 45 días.

Una guía clave para el liderazgo educativo

La guía orientadora para el cargo de coordinador no solo explica el proceso evaluativo, sino que también refleja el modelo de liderazgo pedagógico y directivo esperado en la educación oficial colombiana. Su lectura y comprensión permiten al educador prepararse de manera consciente, alineando su práctica con los principios de calidad, equidad, inclusión y mejora continua que orientan la Convocatoria Ascenso y Reubicación Docente.