Reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

La Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) es aquella que garantiza el derecho a la educación y además, determina los principios que orientan la educación en el marco del buen vivir.

Dentro de esta ley se establecen principios que permiten garantizar la calidad educativa de todas las instituciones, sean públicas o privadas del país, siendo factores fundamentales para la comunidad educativa.

Siendo esta ley tan importante dentro del ámbito educativo, contiene ciertas reformas que están acordes a la actualidad educativa, por eso te mostraremos en este blog cuáles son las más importantes.

¿Cuándo se establecieron las reformas de la Ley Orgánica de Educación Intercultural?

Las reformas a LOEI se plantearon inicialmente desde marzo del 2021, sin embargo, la aplicación de las modificaciones fue suspendida por la Corte Constitucional, ya que la misma informó que no había una fuente definida que financiara dichas reformas, por lo que ordenó a la Asamblea Nacional, que definiera de dónde vendrían los fondos y le dio plazo hasta el 13 de marzo de 2022 para que lo hiciera.

El 13 de marzo de 2022 la Asamblea Nacional ratificó y aprobó las fuentes de financiamiento de la reforma de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, las cuales serán:

• Los ingresos que recibe el Estado por la venta del petróleo.
• Los ingresos que recauda el Estado por la reforma tributaria

¿Cuáles fueron las reformas de LOEI?

Las reformas establecidas para la Ley Orgánica de Educación Intercultural apuestan a una educación de calidad, incluyente, que se apegue a la realidad nacional y que esté a favor de niños, niñas, y adolescentes. Todas las modificaciones que fueron establecidas para la Ley son de vital importancia, sin embargo, en este blog solo te hablaremos de las más importantes, conoce aquí cuáles son:

• Se establece un Sistema Nacional de Educación que tenga una visión intercultural y plurinacional, que esté acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país y que brinde el derecho a las comunidades, pueblos y nacionalidades.
• Se incorporan nuevos principios rectores, estos son: el acceso universal a la educación, la No discriminación, la igualdad de oportunidades y de trato. 
• Se incorpora el teletrabajo docente, considerado como la prestación del servicio profesional del docente en instituciones públicas, municipales, fiscomisionales y particulares.
• La remuneración de las y los profesionales de la educación pública,  será justa y equitativa con relación a sus funciones, para lo que se valorará su profesionalismo, su capacitación, su responsabilidad y su experiencia. La escala salarial de los docentes será determinada por la autoridad competente en materia de remuneraciones del sector en coordinación con la Autoridad Educativa Nacional y quedará de la siguiente manera.
• En un plazo de 180 días contados a partir de la publicación de esta ley en el Registro Oficial, las y los docentes que no se encuentren escalafonados bajo ninguna de las categorías dispuestas por esta Ley por no contar con título de tercer nivel, pero cuentan con un nombramiento definitivo deberán ser categorizados en la escala J con la remuneración que les corresponda de acuerdo a la categoría.

Recuerda maestro que si quieres conocer todos las modificaciones que se dieron en esta importante ley, puedes dirigirte al Proyecto de Ley Orgánica Reformatorio de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, establecido por la Asamblea Nacional.

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