A diferencia de procesos anteriores, la calificación ya no dependerá únicamente de una Prueba Escrita. Ahora, la evaluación estará conformada por cinco componentes, que buscan valorar no solo los Conocimientos Pedagógicos, sino también la trayectoria, el contexto laboral y la experiencia de cada docente.

En este blog te explicamos cuáles son estos cinco componentes, cuánto vale cada uno y cómo influirán en el resultado final del proceso.

¿Qué cambió en la evaluación para ascenso y reubicación?

El proyecto de resolución establece que la evaluación para ascenso de grado o reubicación salarial tendrá un puntaje máximo de 100 puntos, distribuidos entre cinco instrumentos de evaluación. Además, para superar el proceso será necesario obtener más de 80 puntos y cumplir los requisitos establecidos en el Decreto Ley 1278 de 2002 y demás normas aplicables.

Esto significa que el desempeño del docente será evaluado de manera más integral, teniendo en cuenta diferentes aspectos de su ejercicio profesional.

Los cinco componentes de la evaluación

1. Prueba Pedagógica (hasta 45 puntos)

La Prueba Pedagógica continúa siendo el componente con mayor peso dentro de la evaluación, ya que podrá otorgar hasta 45 puntos de los 100 posibles.

Esta prueba será escrita y estará diseñada, aplicada y calificada por una Institución de Educación Superior pública con acreditación de alta calidad, contratada por el Ministerio de Educación. Además, habrá cuadernillos específicos para cada tipo de cargo, como docentes de preescolar, básica primaria, secundaria y media, docentes orientadores, coordinadores, rectores y directores rurales.

El examen evaluará aspectos relacionados con:

• Contexto de la práctica educativa.
• Planeación pedagógica.
• Praxis pedagógica.
• Ambientes de aprendizaje.
• Competencias propias del cargo que desempeña el educador.

Al ser el componente con mayor ponderación, una buena preparación para esta prueba seguirá siendo fundamental.

2. Autoevaluación del desempeño (hasta 5 puntos)

Otra de las novedades es la incorporación de un instrumento de Autoevaluación del desempeño, mediante el cual cada educador realizará una reflexión sobre su propio ejercicio profesional.

Este componente tendrá una valoración máxima de 5 puntos y consistirá en un cuestionario diseñado por la institución encargada del proceso. La valoración asignada por el propio docente será respetada y no será modificada durante la calificación.

Más que medir conocimientos, este componente busca promover la reflexión sobre la práctica educativa y el mejoramiento continuo.

3. Valoración de la experiencia (hasta 20 puntos)

La experiencia docente también tendrá un papel importante dentro de la nueva evaluación. El Ministerio reconocerá el tiempo de servicio efectivo desde el primer nombramiento en período de prueba. Dependiendo de los años laborados, el educador podrá obtener entre 17 y 20 puntos.

La escala propuesta es la siguiente:

• 15 años o más: 20 puntos.
• Entre 11 y 14 años: 19 puntos.
• Entre 7 y 10 años: 18 puntos.
• Entre 3 y 6 años: 17 puntos.

Es importante tener en cuenta que no se contabilizarán algunos periodos en los que el docente haya estado separado del servicio activo, como ciertas comisiones o suspensiones previstas en la norma.

4. Zona de desempeño (hasta 15 puntos)

Otro aspecto novedoso es que el lugar donde ejerce actualmente el docente también será reconocido dentro de la evaluación. Este componente otorgará entre 13 y 15 puntos, dependiendo de la zona donde se encuentre ubicada la institución educativa.

La propuesta establece la siguiente valoración:

• Zona rural de difícil acceso: 15 puntos.
• Zona rural: 14 puntos.
• Zona urbana: 13 puntos.

Con este criterio, el Ministerio busca reconocer el trabajo de los educadores que desempeñan sus funciones en contextos con mayores dificultades geográficas y de acceso.

5. Movimientos en el Escalafón Docente (hasta 15 puntos)

El quinto componente corresponde a la valoración de los movimientos en el Escalafón Docente. En este caso, el propósito es reconocer a quienes han tenido menos oportunidades de ascender o reubicarse anteriormente.

La distribución propuesta es:

• Ningún movimiento: 15 puntos.
• Un movimiento: 14 puntos.
• Dos movimientos: 13 puntos.
• Tres movimientos: 12 puntos.
• Cuatro movimientos: 11 puntos.

Esta información será tomada de los sistemas de información de las Entidades Territoriales Certificadas.

¿Cuántos puntos necesito para aprobar?

La resolución establece que la evaluación tendrá una calificación total de 100 puntos. Para poder ascender de grado o reubicarse salarialmente será necesario obtener más de 80 puntos, además de cumplir todos los requisitos exigidos por la normatividad vigente.

Esto significa que no basta con obtener un buen resultado en la prueba pedagógica. También será importante la valoración obtenida en los demás componentes de la evaluación.

¿Qué significa este nuevo modelo para los docentes?

La nueva estructura busca realizar una evaluación más amplia del ejercicio profesional docente. Aunque la Prueba Pedagógica sigue siendo el componente con mayor peso, ahora el resultado final también dependerá de aspectos como la experiencia, el contexto donde trabaja el educador, su trayectoria en el escalafón y la autoevaluación de su desempeño.

En consecuencia, los docentes deberán prestar atención a cada uno de estos componentes y verificar que la información registrada por su Entidad Territorial Certificada esté actualizada antes del inicio del proceso.

Es importante recordar que esta información corresponde al proyecto de resolución publicado por el Ministerio de Educación para observaciones ciudadanas. Las condiciones definitivas se conocerán cuando sea expedida la resolución oficial.

La Prueba Pedagógica continúa siendo el componente de mayor peso dentro de la evaluación. Si quieres empezar a prepararte desde ahora con material actualizado, simulacros y acompañamiento especializado, haz clic en el botón y conoce los cursos de Grupo Geard para el Concurso Docente de Ascenso y Reubicación.